数学建模就是根据实际问题建立数学模型，对模型求解，然后根据结果解决实际问题。数学建模是数学思考方法，运用数学语言和方法，通过抽象和简化建立近似描述并解决实际问题的一种强大的数学工具。
建模过程通常是：准备模型、假设模型、建立模型、求解模型、分析模型、检验模型、应用和推广模型。
HiMCM参赛要求
团队必须使用注册时分配给他们的ID和密码才能参与HiMCM。
每个团队必须有一名顾问。顾问可以为多个团队提供服务；
学生在比赛期间不能更换团队；
学校可以注册的团队数量没有限制；
团队必须使用脚注、尾注或内联文档记录任何外部信息源，并在这些来源的参考列表中包含适当的引文；
论文必须以 Adobe PDF 电子文件的形式提交，并以英文键入，字体至少为 12 磅。
奖项设置：
特等奖（National Outstanding）——1%
特等奖候选奖（National Finalist）——7%
一等奖（Meritorious）——13%
二等奖（Honorable Mentioned）——33%
参与奖（Successful Participate）。
适合学生：
9-12年级高中生
数学基础较好，有一定的理科基础和思维
有较好的计算机编程能力和思维
有较好的英语写作能力
有一定的团队协作能力和组织能力
理想专业为理工科、统计学科和商科方向
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参赛的重要意义
广泛的国际影响力
20多年来，COMAP吸引了来自世界30多个国家，超过1万名高中生加入这场头脑风暴。2017年，938 支队伍参加，中国超过500支；2018年，785支队伍参加。这种规模宏大的国际竞赛不仅提升了我国高中生的国际视野，而且也扩大了中国高中生在国际舞台上的影响力。
世界一流大学的认可
在HiMCM中获得较好成绩的参赛者，更容易被世界一流大学如美国常春藤大学录取。该竞赛的较高奖(Outstanding)每年不超过1%，可以在美国杂志上刊登获奖论文，含金量极高。获奖者不仅可以在申请大学时获得加分，甚至可以直接获得 Conditional Offer，大大提高了申请世界一流大学的机会。
数学与团队能力的双重锻炼
一方面，参赛可以展现及锻炼在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力，运用到实际比赛中；另一方面，组委会给出的题目来源于现实生活，通过参赛来提高学生的团队合作能力、问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力。参赛可以锻炼学生在面对复杂问题时的分析与解决能力，培养学生的数学思维方式和团队精神。
综上，参加HiMCM国际数学建模竞赛不仅具有广泛的国际影响力，还能被世界一流大学所重视，对于提高学生的数学应用能力、团队合作精神、分析问题和解决复杂问题的能力都有非常重要的作用。HiMCM国际数学建模竞赛的参赛对于高中生来说意义重大而且价值非凡。