标签： HiMCM美国高中数学建模大赛

在申请如剑桥大学、斯坦福大学、哈佛大学、耶鲁大学等全球顶尖名校时，HiMCM的经历可以作为一张“名校通行证”。获得特等奖的团队，其成员在名校面前的竞争优势显著提升。由于HiMCM在国际教育界的广泛认可，优秀的竞赛成绩无疑是学生脱颖而出的利器，特别对于申请理工科和商科专业的学生而言。

竞赛奖项设置

O奖：特等奖，不超过队伍总数的1%。表明获奖者的卓越成就，含金量极高；

F奖：提名奖，不超过队伍总数的7%，比例也占少数，展示了极高的学术水平；

M奖：一等奖，约占队伍总数的14%，展现出获奖者在数学建模领域的出色表现；

H奖（Honorable ）二等奖，约26%，高于平均水平，包含评审要求的所有要素，达到所有最基本的要求。

S奖（Successful ）三等奖，约51%，提交了完整论文，但该解答不完整、出现缺陷或弱点。

HiMCM拿奖容易吗？

2023年获奖比例

从这些数据可以看出，大约85%的队伍能够获得至少一个奖项，而成功参赛奖几乎涵盖了近一半的参赛队伍。这意味着只要团队按照比赛要求提交了作品，并且没有违反任何规则，通常都能够获得成功参赛奖。

至于拿奖是否容易，这取决于几个因素：

论文质量：评审标准非常重视模型的合理性、创新性以及解决方案的有效性。因此，高质量的研究和严谨的分析是关键。

团队合作：良好的分工与协作能够确保每个环节都得到充分处理，从而提高整体工作质量。

时间管理：合理安排时间，保证在截止日期前完成所有必要的工作，避免仓促导致错误或遗漏。

如果团队能够精心准备，深入研究问题，并提出具有洞察力的解决方案，那么获奖的可能性会大大增加。特别是对于那些能够展示出独特见解和卓越建模技巧的团队来说，冲击更高奖项的机会也会更大。

需要注意的是，尽管“成功参赛”奖相对容易获得，但要赢得更高的奖项（如Finalist或Outstanding Winner）则需要团队具备较强的专业知识、创新思维及出色的表达能力，特别是但是想要获得竞赛O奖的比例只有1%。此外，随着参赛队伍数量的增长和竞争的加剧，想要脱颖而出变得越来越有挑战性。

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随着2024年HiMCM的顺利完成，新的2025年HiMCM组队培训现已正式开启。无论是初次接触数学建模的学生，或是已具有一定基础的参与者，均可寻求加入，捕捉这一难得的成长机会。

HiMCM备赛流程

1.组建队伍：

招募9-12年级的学生，注重成员之间的互补性，包括但不限于数学能力、编程技巧、写作技能等。

确定每个队员的角色和职责，比如有人负责模型构建、有人负责数据处理、还有人专注于论文撰写等。

2.寻找指导老师：

选择一位或多位有经验的教师作为指导老师，他们可以来自数学系或其他相关领域。

指导老师应定期与团队沟通，提供必要的辅导和支持，但不应直接参与问题的解答过程。

3.监护人授权：

向所有参赛学生的家长或法定监护人解释比赛详情及可能遇到的情况。

获取并收集每位参赛者的监护人签署的同意书，这是正式参赛的前提条件之一。

4.选题与规划：

当官方公布题目后，仔细阅读理解题目要求，评估哪个选项更适合自己的团队。

根据所选题目制定工作计划，包括初步研究、模型建立、求解方法探索、结果分析以及最终报告的准备。

5.论文撰写：

开展深入的研究工作，确保对题目的全面理解。

使用清晰、准确的语言完成论文编写，注意遵循指定的格式指南。

论文应当包含引言、问题描述、模型假设、解决方案、结果讨论、结论以及参考文献列表等部分。

6.提交前的检查：

在截止日期前彻底检查论文内容是否完整、逻辑是否连贯、语言是否恰当。

核实文件命名规则符合要求，确认所有必要材料都已准备好。

通过指定方式按时提交作品，避免因技术问题导致延误。

7.后续反思与总结：

不论成绩如何，赛后组织一次团队会议来回顾整个参赛经历，讨论哪些地方做得好，哪些方面还需要改进。

鼓励队员们分享个人感受和学习成果，这有助于促进彼此之间的交流和个人成长。

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HiMCM（美国高中生数学建模竞赛）是一项极具含金量和学术挑战性的竞赛，它不仅考察学生的数学能力，还融合了计算机、写作等多学科内容，能够全面展示学生的学术能力和综合素质。

1.含金量极高

主办方与资助机构：

- HiMCM由美国数学及应用联合会（COMAP）主办，并得到了多个权威机构的资助，包括美国国家科学基金会（NSF）、运筹和管理科学研究所（INFORMS）、美国数学协会（MAA）和美国全国数学教师委员会（NCTM）。

- 这些机构的参与和认可，使得HiMCM成为数学类竞赛中含金量最高的国际竞赛之一。

国际影响力：

- HiMCM是全世界知名学校的“敲门砖”，其成绩和参赛经历受到全球顶尖大学的广泛认可。

- 参加HiMCM并取得优异成绩，可以为申请美国、英国、加拿大等国家的顶尖大学增加竞争力。

学术价值：

- HiMCM的题目设计贴近现实问题，要求学生运用数学和计算机知识解决实际问题，其学术价值和应用前景得到了广泛认可。

- 优秀的HiMCM论文可以发表在相关的学术期刊上，进一步提升学生的学术影响力。

2.提前培养学术研究能力

不同于传统数学竞赛：

- HiMCM不是传统的做题式数学竞赛，而是要求参赛者在14天内根据一个指定的实际问题，完成一篇完整的学术论文。

- 这种形式更接近于大学和科研机构的研究项目，能够提前培养学生的学术研究能力。

提升多项学术技能：

问题阐述与分析：参赛者需要准确理解和分析问题，明确研究目标和方向。

模型假设与建立：参赛者需要根据问题建立数学模型，并进行合理的假设和简化。

计算与结果分析：参赛者需要运用数学和计算机知识进行计算，并对结果进行深入分析和讨论。

学术论文写作：参赛者需要撰写专业学术论文，清晰地表达研究过程、结果和结论。

为未来研究学习做铺垫：

- HiMCM的训练和比赛过程，能够帮助学生提前了解学术研究的基本流程和方法，为未来的大学学习和科研工作打下坚实基础。

3.多维度展现申请竞争力

融合多学科内容：

- HiMCM融合了数学、计算机、写作等学科，考察学生的综合能力。

- 参赛者需要运用数学知识建立模型，运用计算机技术进行计算和模拟，并撰写学术论文展示研究成果。

全面展示个人能力：

逻辑思维能力：通过数学建模和问题分析，展示学生的逻辑思维和推理能力。

计算能力：通过数学和计算机计算，展示学生的计算能力和数据分析能力。

编程能力：通过计算机模拟和编程，展示学生的编程能力和技术应用能力。

英文写作能力：通过学术论文写作，展示学生的英文写作能力和学术表达能力。

团队协作能力： HiMCM是团队竞赛，参赛者需要与团队成员密切合作，共同完成项目，展示团队协作和沟通能力。

高性价比：

- 只需要通过这一个竞赛，学生就可以全面展示自己的多项能力，性价比极高。

- 对于时间有限的学生来说，HiMCM是一个非常好的选择，可以在短时间内提升多项学术技能。

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在全球范围内，HiMCM数学建模竞赛被誉为一项富有挑战性和含金量的国际性赛事。HiMCM是一个国际性的数学建模竞赛，专为高中生设计。参赛学生需要在规定的时间内通过团队合作解决一个实际问题，并提交一篇用英文撰写的解决方案报告。

HiMCM竞赛Outstanding（O奖）论文有什么特点？

1.清晰的问题描述：

准确定义：确保所有术语、变量和函数都得到了明确而准确的定义。这有助于读者理解问题背景以及后续分析的基础。

背景信息：提供足够的背景信息来帮助读者理解问题的重要性和现实意义。

问题重述：用自己的话重新表述问题，确保对题目要求有深刻的理解。

2.条理清晰的论文结构：

逻辑流畅：从问题引入到解决方案再到结果讨论，整个论文应该有一个清晰连贯的逻辑流程。

层次分明：使用标题、子标题等分段落的方式组织内容，使文章结构清晰易读。

图表辅助：合理利用图表、图形和其他视觉元素来支持论述，使得复杂的概念更容易被理解。

3.明确且创新的解决方案：

模型选择：选择合适的数学模型，并解释为什么该模型适合解决当前问题。如果使用了经典模型，说明如何根据实际情况进行了调整或改进。

步骤详细：对于所采用的方法，提供详细的步骤说明，包括数据处理、模型建立、求解过程等。

创新点：展示团队在解决问题过程中所展现的独特视角或创新方法，即使是微小的改进也能体现出思考深度。

4.解决方案性能分析：

结果验证：通过实验或模拟来验证解决方案的有效性，展示模型预测与实际数据之间的比较。

灵敏度分析：进行参数敏感性分析，探讨不同参数变化对结果的影响，增加模型的可信度。

局限性讨论：诚实地指出解决方案可能存在的局限性及其背后的原因，同时也提出改进建议或未来研究方向。

5.高质量的语言表达：

语言规范：使用标准的英语写作，避免语法错误和拼写错误。

简洁明了：尽量用简单直接的语言表达复杂的思想，避免冗长和不必要的技术术语。

专业术语：正确使用专业词汇，但同时确保非专业读者也能大致理解。

6.参考文献与引用：

充分引用：适当引用相关文献，表明研究是基于现有知识基础上的扩展。

格式统一：遵循指定的引用格式，保持一致性和专业性。

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HiMCM由COMAP主办，是全球规模最大、影响力最广的高中数学建模竞赛之一。该竞赛旨在让高中生以组队的形式参与到实际问题的建模与解决过程中，培养他们的数学建模能力、解决问题能力以及英语写作能力。在申请世界顶尖名校时，HiMCM的经历能够显著增强学生的个人简历，成为其学术背景中耀眼的一笔。

HiMCM竞赛关键的成功要素是什么？

1.合理分工：

在组建团队时，根据每个成员的兴趣和专长进行角色分配。例如，数学基础扎实的同学可以负责模型构建；编程能力强的同学可以处理数据和实现算法；而写作能力出色的同学则可以承担论文撰写任务。

除了专业技能外，也应考虑个人的性格特点（如领导力、沟通能力等）来决定谁适合担任队长或协调者。

2.快速阅读和理解问题：

训练团队成员在短时间内准确把握题目的核心要求。这需要平时多练习从复杂信息中提炼关键点的能力。

可以通过模拟比赛的形式，让队员们熟悉如何快速分析题目，并迅速制定出初步方案。

3.注重模型选择和参数优化：

平时要积累各种数学模型的知识，了解它们的应用场景及优缺点。

学习使用统计软件或编程工具来进行模型测试与调整，比如Python中的SciPy库、R语言等都是很好的选择。

注意模型的简化与实用性之间的平衡，避免过于复杂的模型导致难以求解或者解释。

4.团队协作和沟通：

建立有效的内部交流机制，确保每位队员都能及时分享自己的想法和进展。

定期举行会议讨论项目状态，解决遇到的问题。同时也要鼓励批判性思维，对不同意见保持开放态度。

使用在线协作平台（如Google Docs, Trello等）来追踪进度并共享文档资料。

5.时间管理：

制定详细的时间表，为每个阶段设定明确的目标和截止日期。

为意外情况预留缓冲时间，比如技术难题、数据收集困难等情况。

确保有足够的时间用于最终报告的审阅和修改，包括语法检查、格式调整等细节工作。

此外，还可以通过参加相关的培训课程、阅读往年的优秀案例以及参与其他形式的数学建模活动来增强团队的整体实力。

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HiMCM由美国数学及其应用联合会（COMAP）主办，面向全球高中生开放。自创办以来，该赛事吸引了众多学生参与，成为一个展示数学与计算机技能的平台。HiMCM不仅仅是一次单纯的数学竞赛，它要求参赛者在特定的问题上进行建模、分析和解决方案提出，从而全面考察学生的综合能力。

HiMCM数模竞赛基本信息

主办单位

主办机构：美国数学及应用联合会（COMAP）

竞赛背景

HiMCM凭借其高规格和高含金量，广受竞赛牛娃和国际知名院校的欢迎。

竞赛时间

2025时间安排待定，以下是2024赛季安排供参考：

报名时间：2024年11月6日下午2:00（美东时间）

竞赛时间：2024年11月6日至2024年11月19日（美东时间），共14天

适合学生

年级：9-12年级（相当于中国的初三到高三）的高中生

竞赛形式

竞赛地点：采取论文评比方式，全程线上参赛。

团队组成：由1-4名学生组成一支参赛队伍（推荐4人），并配一名指导老师。

题目类型：主办方会给出与真实世界相关的具体题目，参赛队伍需应用数学建模来模拟和开发一个解决方案。

提交形式：最终限时提交一篇英语学术论文，从Problem A 和 Problem B 中任选一道进行答题，没有标准答案。

竞赛要求

完成参赛作品时，可以使用书本、计算器、软件、网络等资源，但不能和队外的任何人（包括指导老师）进行讨论。

奖项设置

Outstanding（优胜奖）：约占1%

Finalist（优胜提名奖）：约占7%

Meritorious（优异奖）：约占14%

Honorable Mention（优秀奖）：约占30%

Successful Participant（成功参赛）：约占48%

HiMCM竞赛团队构成建议

1.数学基础

人数：确保团队中至少3名成员拥有扎实的理工科背景，特别是数学方面的能力。

能力要求：

快速理解数学概念：能够迅速理解复杂的数学理论和公式。

应用数学能力：能够将数学知识应用于实际问题中，进行建模和分析。

问题解决能力：具备较强的逻辑思维和问题解决能力，能够在短时间内找到有效的解决方案。

2.英语能力

人数：至少两名成员应具备良好的英语阅读和写作能力。

能力要求：

英语阅读：能够流畅地阅读相关文献和参考资料，快速获取所需信息。

英语写作：能够撰写出清晰、准确、符合学术规范的英文论文，表达团队的解决方案和分析过程。

3.编程技能

人数：至少要有一名成员具备一定的计算机编程基础或表现出较强的学习能力。

能力要求：

编程基础：熟悉至少一种编程语言（如Python、C++、Java等），能够编写和调试代码。

数据处理：能够处理和分析大量数据，使用编程工具进行数据清洗、可视化和建模。

模拟能力：能够编写模拟程序，验证模型的正确性和有效性。

4.多样化

虽然核心技能非常重要，但团队成员如果能在其他领域也有一定的了解会更有利。

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在近年来的大学申请中，获得HiMCM奖项的学生常常被认为具备较强的分析能力和解决问题的能力。虽然每年的获奖率不超过1%，但能够参与并提交作品本身就是一项值得骄傲的经历。特别是在申请顶尖名校时，HiMCM的背景能够有效增强学生的个人简历。

HiMCM竞赛备赛流程

1.组建参赛队伍

招募队员：寻找9-12年级的高中生，重点关注数学建模能力强且具

分工明确：根据队员的特长和兴趣，合理分配任务和角色，确保团队高效运作。

2.找一位参赛指导老师

确定人选：邀请一位具有丰富经验和专业知识的老师担任指导老师。

建议：可以是学校的数学老师、计算机老师或有相关背景的教师。

导师职责：指导老师应在关键节点上提供决策建议，同时给予技术支持与指导。

3.提交监护人授权书

获取授权：向监护人说明比赛情况，并征求其同意参赛的意见。

提交文件：按照组织方要求，准备好并提交监护人签署的授权书。

4.HiMCM题目选择

分析选项：认真审视比赛提供的两个问题，评估团队能力和兴趣，选定一个合适的问题进行解答。

设计方案：针对所选题，制定详细的解决方案，包括建模、计算、分析及验证等环节。

5.撰写论文

深入研究：仔细研读比赛题目，进行详尽的研究与分析。

英文撰写：按照学术规范，以英文撰写论文，确保内容严谨、逻辑清晰。

6.提交论文

格式检查：确保论文命名规范，格式正确无误。

定时提交：在规定期限内通过电子邮件将论文发送给组织者，避免逾期造成不必要的损失。

HiMCM竞赛评奖标准

O奖（Outstanding）特等奖

特等奖是最高荣誉，授予在最后一轮评审中被确定为“最佳中的最佳”的解决方案论文。

建模和问题解决、分析和论文表述方面都处于最高水平，是所有参赛作品中的佼佼者。

F奖（Finalist）特等奖提名

特等奖提名奖授予在最后一轮评审中表现出色的解决方案论文。

报告完整性：报告完整、有条理、清晰、合乎逻辑且全面。

建模和问题解决：在建模和问题解决方面表现出高水平。

分析：分析过程合理，能够有效解决问题。

论文表述：论文表述清晰、逻辑性强、条理分明。

论文在大多数方面表现出色，但在某些细节上可能略逊于特等奖作品。

M奖（Meritorious）一等奖

一等奖授予在建模和问题解决、分析、结论和沟通的许多方面都非常出色的解决方案论文。

论文在多个方面表现出色，能够满足所有问题要求。

H奖（Honorable）二等奖

二等奖授予在解决所有问题要求方面付出的努力高于平均水平的解决方案论文。

论文在多个方面表现出色，但可能在某些细节上存在不足。

S奖（Successful）成功参与奖

成功参与奖授予响应比赛问题并提交解决方案报告的团队。

论文在某些方面存在不足，但仍展示了对问题的理解和解决努力。

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在当今教育环境下，课外活动和竞赛经历在大学申请中扮演着越来越重要的角色。美国高中数学建模竞赛（HiMCM）作为一项国际知名赛事，凭借其独特的竞赛形式和高含金量，逐渐成为理工科、商科及相关领域学生提高自身竞争力的重要渠道之一。

HiMCM竞赛适合学生

年级

针对9至12年级：即相当于中国的初三到高三的高中生。

初三和高一：这些学生通常已经具备了一定的数学基础，开始接触更复杂的数学概念和问题解决方法。

高二和高三：这些学生已经积累了较为丰富的数学知识和实践经验，能够更深入地参与数学建模竞赛。

专业方向

应用数学：对数学建模、数据分析、统计学等感兴趣的學生，可以通过HiMCM竞赛提前接触实际问题的解决方法，为将来从事数学相关领域的研究或工作打下基础。

工程学：对机械工程、电子工程、土木工程等感兴趣的學生，可以通过竞赛中的实际问题解决，培养工程思维和创新能力。

商科：对经济学、金融学、管理学等感兴趣的學生，可以通过竞赛中的经济模型和商业分析，提升数据分析和决策能力。

计算机科学：对编程、算法设计、数据结构等感兴趣的學生，可以通过竞赛中的计算模型和算法实现，增强编程能力和算法思维。

竞赛特点

团队合作：

HiMCM是一个团队竞赛，每支队伍由最多4名学生组成。团队成员需要分工合作，共同解决一个实际问题。

实际问题：

竞赛题目通常涉及现实生活中的实际问题，如环境保护、交通规划、经济预测等。学生需要运用数学建模的方法，提出解决方案。

综合能力：

竞赛不仅考察学生的数学能力，还考察他们的写作能力、团队协作能力和创新思维。

参与好处

提升能力：通过参与HiMCM，学生可以提升数学建模、数据分析、编程、写作和团队合作等多方面的能力。

丰富简历：在竞赛中取得好成绩可以为学生的大学申请和个人简历增色不少，特别是对于申请理工科、商科等专业的学生。

实际经验：提前接触实际问题的解决方法，为将来从事相关领域的工作或研究打下坚实的基础。

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与传统的数学竞赛不同，HiMCM独特之处在于其团队合作模式。参赛者需要组成3到4人的团队，通过共同的讨论和协作，完成一篇不超过25页的论文，提出对给定问题的解决方案。无论是准备申请理工科专业顶尖大学，还是希望在未来的职业发展中脱颖而出，HiMCM都将是一个极具价值的竞赛体验。

赛事规则

参赛年级‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

9-12 年级，掌握一定的数学基础和编程能力，致力于申请数学、计算机等理工科方向的学生

比赛规则‍‍‍‍

1-4人组队参赛，必须配备一名指导导师，在赛事期间14天内完成赛事论文提交‍

比赛形式‍‍‍

参赛队伍可在A/B两大题目中自行选择1题解答，以数学建模方法产出学术论文进行提交

注意事项

竞赛中可以使用计算机、文献书籍、软件等资源进行开卷解答，但不能与队友之外的任何人进行任何方式的讨论，论文提交时间限定在14天内。

HiMCM各奖项组别评奖标准

O奖（Outstanding）特等奖

解决方案报告在最后一轮评审中被确定为“最佳中的最佳”。在建模和问题解决、分析和论文表述方面都处于最高水平。

F奖（Finalist）特等奖提名

解决方案报告优秀，因此进入最后一轮评审；

报告完整、有条理、清晰、合乎逻辑且全面；

在建模和问题解决、分析和论文表述方面表现出高水平。

M奖（Meritorious）一等奖

在建模和问题解决、分析、结论和沟通的许多方面都非常出色；

报告以清晰、有依据、组织良好和呈现的方式解决了所有要求。

H奖（Honorable）二等奖

在解决所有问题要求方面付出的努力高于平均水平；

在建模和问题解决、分析、结论和结果交流方面表现出色。

S奖（Successful）成功参与奖

团队响应比赛问题并提交解决方案报告；

报告对所有或部分要求的回答不完整，和/或在建模过程、分析、结论和/或沟通方面显示出一些缺陷或弱点；

尽管存在不足，但团队展示了对问题的理解和解决努力。

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参加HiMCM数学建模竞赛不仅能够提高学生的批判性思维能力和团队合作能力，还能为大学申请提供高质量的素材。这段经历将对学生未来的学习和职业发展产生深远的影响。

参加HiMCM你将收获哪些能力？

1.提高批判性思维能力

分析和解决问题：HiMCM要求学生在有限的时间内分析和解决复杂的现实问题。这不仅需要扎实的数学知识，还需要学生具备批判性思维能力，能够从多个角度审视问题，提出合理的解决方案。

应用数学概念：通过将抽象的数学概念应用于实际问题，学生可以更好地理解数学的实用性和重要性，从而提高他们在实际情境中应用数学知识的能力。

创新思维：竞赛鼓励学生提出创新的解决方案，这有助于培养学生的创新思维和创造力。

2.提高团队合作能力

沟通：团队成员需要频繁沟通，确保每个人都理解任务要求和各自的责任。有效的沟通是团队成功的关键。

协作：团队成员需要分工合作，共同完成任务。这不仅提高了工作效率，还培养了团队协作的精神。

时间管理：竞赛有严格的时间限制，团队需要合理安排时间，确保每个阶段的任务都能按时完成。这有助于学生提高时间管理能力。

冲突解决：在团队合作中，难免会出现意见分歧。学会如何有效解决冲突，达成共识，是团队合作的重要部分。

3.获得高质量的申请素材

申请素材：参加HiMCM的全过程，从选题、研究、建模、撰写报告到最终提交，可以为大学申请提供丰富的素材。学生可以在个人陈述、推荐信和面试中详细描述这段经历，展示自己的能力和成长。

实践经验：通过实际操作，学生可以获得宝贵的经验，了解如何在现实世界中应用数学和科学知识，这对于未来的学习和职业发展非常有帮助。

奖项和认可：获得HiMCM奖项的学生将获得权威的认可，这不仅增加了个人简历的亮点，还可能为申请奖学金和实习机会提供帮助。

4.其他收获

跨学科能力：HiMCM不仅涉及数学，还可能涉及到计算机科学、经济学、工程学等多个学科。这有助于学生培养跨学科的能力，更好地适应未来的学习和工作。

国际视野：HiMCM是一个国际性的竞赛，参赛者可以接触到全球的优秀学生和专家，拓宽国际视野，增强国际竞争力。

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