高中数学建模竞赛 (HiMCM)是一个由美国数学及其应用联盟COMAP于1999年创立的国际性数学竞赛活动，旨在为全球的高中生提供参与团队合作、提升建模、问题解决和写作能力的机会。
HiMCM是一项激发学生数学兴趣和创造力的竞赛，每年吸引着来自不同国家和地区的优秀高中生参与。参赛者将组成团队，根据给定的问题进行建模和分析，并为解决问题提供详细的解决方案和报告。这个竞赛的设计理念是培养学生的团队合作能力、批判性思维和创新意识。
HiMCM是团体赛，参赛队伍需要提交一篇解决问题的论文。比赛将考察参赛者的数学、建模、编程和学术写作能力。相比之下，AMC是个人赛，采用客观选择题的形式，考察的知识点涵盖代数、概率、几何、数论等数学领域。
奖项设置
Outstanding 特等奖：占参赛队伍总数的1%
Finalist 特等奖提名奖：占参赛队伍总数的7%
Meritorious 一等奖：占参赛队伍总数的13%
Honorable Mention 二等奖：占参赛队伍总数的33%
Successful Participant 成功参与奖：占参赛队伍总数的46%
比赛设置了A、B两个题目供参赛者选择，参赛者需要将所选题目中问题的解决方案整理成一篇学术论文并提交。比赛的评审更注重参赛队伍解决问题的方法，没有固定的答案，属于开放性比赛，参赛者可以充分发挥自己的创造力。因此，即使解决方案不够完整，参赛者仍然可以提交作品。
参赛亮点
加优质的数学竞赛并取得成绩可以提升留学申请者的学术背景，而数学建模比赛尤其能够展现申请者运用数学知识解决实际问题的能力。每年不超过1%的参赛者能够获得HiMCM的O奖，而不论是最终的比赛论文还是参赛者对社会问题的建模思考，都可以成为申请材料中的亮点。
HiMCM不仅具有国际影响力，而且在申请美国、香港、新加坡等名校时，参赛成绩也是加分的重要依据。这项比赛是美本申请中最具含金量的学术竞赛之一。
通过参加这项比赛的训练和比赛环节，学生们将培养用数学方法解决实际问题的能力，提高问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文等方面的能力。这些能力将为他们未来的学习和研究打下坚实的基础。
这项比赛也能展现和锻炼学生在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等多个领域的综合能力。参赛者将面对各种复杂而有挑战性的问题，通过灵活运用所学知识和技能，展现自己的才华和能力。
除了参加比赛本身，优秀的参赛者还有机会进行深度课题学习，进一步提高自己的学术能力。他们可以选择感兴趣的课题，并撰写相应的论文。这些论文有机会在国内外的英文学术期刊上发表，为自己积累宝贵的学术成果。
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