HiMCM是面向全球高中生的数学建模竞赛，旨在通过解决现实世界中的复杂问题，培养学生的数学建模、团队协作和英文写作能力。参赛者需从官方提供的A、B两个题目中选择一个进行解答，并在14天内提交一篇不超过25页的英文论文。
一、HiMCM题目难度分析
常规题（Problem A）
特点
聚焦领域：社会、经济、环境等复杂问题
多维度分析：要求学生从多个角度深入分析与建模
案例：2024年问题A“未来奥运会建模--竞赛项目选择”
难点：
多维度评估：需考虑受欢迎程度、性别平等、包容性、安全性和公平竞争等多个因素。
数据处理：利用历史数据调整模型权重，准确预测未来趋势并合理解释过去数据。
综合运用：不仅考验学生对多领域知识的综合运用能力，还对数据收集、整理与分析能力提出了很高的要求。
数据分析题（Problem B）
特点
侧重数据处理：涉及大量复杂数据的分析与解读。
变量众多且相互关联：需要处理复杂的系统关系。
案例：2024年问题B“检查高性能计算对环境的影响”
难点：
复杂变量：需考虑全球范围内HPC中心的总功率容量、实际运行功率、全球总算力需求变化趋势等复杂变量。
能源结构变化：不同地区能源结构变化对CO₂排放的影响。
编程能力：对学生的编程能力、数据处理技巧以及对复杂系统的理解与建模能力提出极大挑战。
二、HiMCM奖项及等级标准
HiMCM竞赛奖项分为五个等级，按含金量从高到低依次为：
O奖（Outstanding）
描述：特等奖，最高奖项。
获奖条件：在全球参赛队伍中处于最高水平，论文各方面都极为出色，建模具有创新性。
获奖率：不到1%。
F奖（Finalist）
描述：提名奖，获奖队伍的方案属于最佳之一。
获奖条件：仅次于O奖，论文质量极高。
M奖（Meritorious）
描述：一等奖。
获奖条件：论文的论据、结构、表述等方面都非常出色。
H奖（Honorable Mention）
描述：二等奖。
获奖条件：高于平均水平，包含了评审要求的所有元素。
S奖（Successful Participant）
描述：成功参与奖。
获奖条件：顺利完赛即可获得，约占参赛队伍的一半。
三、HiMCM赛中指导的重要性
助力1：节省修改时间
语言障碍：指导老师能实时纠正英文专业术语误用、句式逻辑漏洞，避免学生在语言打磨上反复耗时。
精准表达：确保论文表达精准且符合评审规范，提升整体质量。
助力2：优化流程，避免进度延误
科学规划：指导老师帮助团队规划科学的时间分配，确保每个环节都能高效推进。
模型创新：提供模型创新方向，防止因思路卡顿或环节失衡拖慢整体进度。
助力3：破解团队分工难题
明确分工：面对团队协作问题，指导老师能调解成员分歧、明确分工边界。
高效推进：避免因责任模糊或意见冲突导致的进度滞后，保障团队高效推进。
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