作为一项备受国际学校学生欢迎的高含金量国际赛事，HiMCM美国高中数学建模竞赛因其独特的竞赛特点和广泛认可度备受推崇。每年，越来越多的学生加入HiMCM竞赛的行列，使得竞争愈发激烈。
HiMCM2024竞赛信息
报名截止：2024年11月6日东部时间2:00PM
比赛时间：2024年11月6日-19日
适合学生：9-12年级高中生，掌握一定的数学基础和编程能力，致力于申请数学、计算机等理工科方向的学生
队伍人数：由1-4名在校高中生组成，所有队员必须来自同一所学校，配备一位指导老师。
比赛地点：团队可以选择所在地的任意地点
比赛题量：1题；从Problem A 和Problem B 中任选一道进行答题
比赛题型：来源实际生活场景的问答题，用一定的数学模型解答后，形成一篇论文提交
比赛要求：竞赛时可以用书本、计算、软件、网络等资源，但不能和队外的任何人（包括本队的指导老师）进行任何方式的讨论。竞赛结束后向COMAP递交答卷，由COMAP组织专家评阅。
HiMCM竞赛适合什么特质的学生？
1.跨学科整合
- HiMCM竞赛的问题往往涉及多个学科领域，如数学、物理、经济等。参赛学生需要能够综合运用这些学科的知识来解决问题。
- 例如，某些题目可能需要运用物理学的原理来建立数学模型，或者需要经济学的理论来分析数据和结果。
2.问题抽象与建模
- 参赛学生需要具备将现实问题抽象为数学模型的能力。这要求他们深刻理解问题背景，并创造性地构建模型。
- 这包括识别问题的关键变量、假设条件、约束条件以及可能的解决方法。
3.时间管理
- HiMCM竞赛时间有限，通常在几天内完成。这要求学生具备良好的时间管理能力，能够在短时间内高效完成问题分析、模型构建和报告撰写。
- 学生需要制定详细的时间计划，合理分配每个阶段的时间，确保在截止日期前完成所有任务。
4.团队协作
- HiMCM竞赛通常是团队赛，团队成员之间需要有效沟通，分工明确，共同完成竞赛任务。
- 每个成员应明确自己的角色和任务，发挥各自的优势，协作解决问题。
5.报告撰写
- 除了数学分析，参赛学生还需要撰写清晰、逻辑的报告，解释模型和结果。
- 报告应包括问题描述、模型构建过程、数据分析、结果解释和结论，确保评委能够清楚理解学生的思路和解决方案。
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