HiMCM美国高中生建模竞赛不仅是一项具有国际影响力的竞赛，更是推进跨学科学习的优秀平台。竞赛要求学生在解决问题时综合运用数学、科学、工程和技术等多个学科的知识，旨在培养学生的逻辑思维能力、创新能力和团队合作精神。
HiMCM组队建议
- 团队规模：
通常情况下，数学建模团队由三到四人组成。这样的规模既能保证任务的分配，又能确保团队成员之间的有效沟通。
- 角色分配：
负责建模的同学：
需要掌握数学模型的基本知识，熟悉常见的经典模型及算法。他们负责构建数学模型，分析问题，并提出解决方案。
负责编程的同学：
需要熟悉各种计算工具软件和代码，如Matlab、Python、SPSS等。他们负责实现数学模型，进行计算和分析，以及处理大量数据。
负责论文的同学：
需要掌握数学写作软件的编辑和排版，公式编辑器的使用等。他们负责撰写论文，包括问题的阐述、模型的构建、结果的分析以及结论的总结。此外，他们还需要阅读优秀论文，学习英语学术论文的写作技巧。
- 团队选择：
- 在组队时，应考虑每个成员的兴趣和能力，确保每个人都能发挥自己的优势。
- 团队成员之间应建立良好的沟通机制，确保信息的及时传递和任务的顺利完成。
- 团队应定期召开会议，讨论进度和遇到的问题，共同寻求解决方案。
- 培训与准备：
- 在比赛前，团队应进行充分的培训和准备，包括数学模型的学习、编程技能的提高、论文写作技巧的提升等。
- 团队成员应熟悉比赛规则和流程，了解评分标准，以便在比赛中取得好成绩。
O奖获奖要求
1.出色的数学建模能力：
- 获得O奖的团队应展现出对问题的深刻理解，能够构建准确且富有创意的数学模型。
- 团队需要应用先进的数学和统计方法，进行复杂的计算和模拟，以证明他们能够将现实世界问题转化为可计算的数学形式，并以独特的方式解决它们。
2.清晰且有条理的论文展示：
- 团队需要确保论文结构清晰、逻辑合理、内容完整，以便评委能够清晰、准确地理解他们的想法和解决方案。
- 获奖论文应以清晰、准确、有组织的方式呈现建模过程、结果和结论，包括对问题的精确定义、建模过程、解决方案方法的详细阐述、对结果的深入分析以及对结论和建议的明确表达。
3.突出创新与独特性：
- O奖的评选重点在于展示建模方法、问题分析或解决方案的独特性和创新性。
- 这可能包括引入前沿的数学理论、采用独特的计算方法，或者对问题的新颖视角和解读。
4.实际问题的影响和应用：
- 获奖论文应展示模型对实际问题的潜在影响或改进，包括提出新的政策、设计更有效的解决方案，或对现有理论和方法进行创新性的改进。
- 论文应具有解决实际问题的潜力，并对社会产生积极影响，展示数学建模在现实生活中的应用前景和价值。
如需了解更多HiMCM组队、赛事辅导信息+备赛资料
请扫码联系顾问老师
扫码免费领取HiMCM参考书单+模型大全+历年获奖论文！
参考书
模型大全
获奖论文
