分类： 赛事资讯

参加HiMCM竞赛需要具备哪些能力？

HiMCM国际数学建模竞赛是一项重要的团体数学建模竞赛，参赛者需要具备较强的数学、数理建模、编程、科技论文写作以及团队合作等多方面的能力。

具体来说，参赛者首先需要有扎实的数学基础和较强的逻辑思维能力，熟练运用数学工具和方法来建立数学模型并解决实际问题。其次，参赛者需要具备较强的科技论文写作能力，能够清晰准确地描述问题的数学模型以及程序设计的思路。最后，HiMCM是一项团队竞赛，参赛者还需要有较强的团队协作能力，包括沟通协调、工作分配、成果整合等。

HiMCM国际数学建模竞赛对参赛者的要求比较高，不仅需要数学和编程的知识，更需要科技论文写作和团队合作等非技术性的软实力。参赛者必须全面提高自己的这些方面的能力，才能在竞赛中取得优异的成绩。

建模是一个系统性且需要团队合作的工作，整个团队需要具备建模、编程、写论文的能力。由于最后呈现的是一篇全英文的科技论文，对高中生来说是比较高难度的要求。

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要想做出一篇成功的论文，必须要：

深刻理解并掌握数学模型的基本知识，包括常见的经典模型、算法以及它们之间的关系；这需要对数学理论有扎实的基础，并且熟悉不同模型间的联系以及它们的应用场景。

熟练运用各种计算工具软件和代码，如Matlab、SPSS等，以便对数据进行分析和建模；必须对这些软件工具如何使用、它们的功能和特点有充分的了解，才能运用它们开展数据处理和建模工作。

掌握信息检索、数据查找的技能，例如会使用搜索引擎在网上找相关论文；这需要会使用各种搜索引擎和数据库，熟练地运用关键词和搜索策略来找到相关文献和数据资源。

精通数学写作软件的编辑和排版，包括公式编辑器的使用等，以便将论文内容和数学公式整理得系统清晰；要熟练使用LaTeX或Word等软件来编辑论文，包括插入公式、添加表格和图表、调整格式等。

擅长论文写作以及排版，要根据论文写作的一般规范和期刊的要求来组织内容和格式。要按照标准的 IMRaD 结构来组织论文，并根据期刊的要求来确定参考文献、图表等的格式。

总之，要成功完成一篇科技论文，需要团队里的每位成员都具备较强的建模、编程、写作能力。只有每个人都对自己的工作负责，团队之间有良好的协作，最终才能输出高质量的论文。建模和写作都是需要长期练习的技能，所以团队成员必须付出足够的时间和精力，通过实践来掌握这些技能。要不断总结经验，学习他人的优秀作品，并在项目中多多练习，才能提高自身的建模和写作能力。

HiMCM竞赛和项目经历能有效体现申请者的成绩、学术、团队协作能力、项目协作和课外活动等综合素养，有助于丰富留学简历、面试，提高名校的申请几率。那么这项竞赛获奖难不难？

2022年HiMCM赛情分析

2022年参赛情况：

相比于2021年的705支，2022年参赛队伍数量大幅增加至854支，上涨了21%。本届比赛吸引了更多的学校和学生参与，参赛热情持续攀升。

对比2021与2022年的参赛获奖数据来看：

O、F、M奖获奖比例保持不变，获奖队伍数量波动也不大。H奖获奖比例下降6%，获奖数量保持不变。这说明H奖获得难度有所增加，但高奖项数量保持稳定。

在此情况下，竞争愈发激烈，导致S奖数量大幅上涨。同时，在2022年里出现了not judge 以及disqualified的情况，共有18支队伍取消成绩，占比2%，这在2021年里是没有出现的情况。这说明评审会更加严格，对未达标的答案进行取消奖项的处理。

由此我们预测由于参赛形势愈发激烈，但高奖项数量保持不变，因此评审会愈发严格。参赛队伍数量的增加也使得竞争更加激烈，评审会不得不采取更严格的评判标准。我们预测未来几年HiMCM赛事参赛队伍数量将继续增长，但高奖项数量将保持稳定，导致竞争更加激烈、评判更加严格。

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参加HiMCM竞赛获得奖项难吗？

获得奖项并不难，获得O奖非常难。数学建模竞赛最终评定的还是提交的「论文」，评奖的依据通常是模型的选择、建模思路、模型的灵敏度、论文的规范性等。一般来说，只要论文的结构完整，模型的使用未出现不当，获得奖项还是没有问题的。

O奖的论文不仅要在结构、规范性上做到极致，模型的选用和建模思路也需要非常精妙和创新。评委会看的不仅仅是结果的准确性，更看重参赛队伍在数学建模的思维和创新能力。O奖的论文往往需要在模型思路和创新上有较大的突破，这需要参赛队员不仅有扎实的专业基础，也需要很强的建模能力和创新思维。

只要团队付出足够的努力，对已有成果进行充分的总结和思考，并在此基础上有自己的创新，获得O奖是可以达成的目标。

HiMCM竞赛是全球最具权威性的国际竞赛之一，对于理工科专业的同学来说，尤其是申请计算机、工程技术、生物工程、金融经济、数学统计等专业的同学是强有力的加分材料！

HiMCM竞赛什么时候参加比较合适？

高一或高二是参加学科竞赛的理想时间。在这两个年级，学生已经掌握了较为扎实的基础知识，又没有面临高考的压力，有更多的时间和精力投入到竞赛的学习和训练中。准备参赛的学生通常需要提前至少一年时间来学习竞赛涉及的知识和技能，并参加2-3轮的实践训练，以期达到最佳的竞赛状态。

参加竞赛对学生的成长十分有益。通过学习竞赛内容，学生可以深入理解和掌握课本知识，拓展视野，培养严谨的思维方式和解决问题的能力。同时，参加竞赛也可以锻炼学生的意志力和团队合作精神。竞赛成绩优异的学生还可以获得很高的社会评价，这会增强他们的自信心，激发学习的热情。

总的来说，高一或高二是最佳的竞赛时机，准备充分并参加竞赛可以给学生带来正面的影响和提高。不过，学生也需要根据自己的兴趣和实际情况来决定参不参加竞赛，参加什么类型的竞赛，怎样进行最充分的准备。

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比赛说明

团队必须获取并使用注册时分配给他们的控制编号和密码才能参与HiMCM国际数学建模竞赛。

每个团队必须有一名顾问老师的指导。顾问老师可以为多个团队提供指导服务；

学生在比赛期间不能更换团队成员；

学校可以注册的团队数量没有限制，可以根据学生兴趣和能力注册不同数量的团队；

团队必须在论文中详细记录并参考任何外部信息源，包括适当的引文和参考文献列表；

提交的论文必须采用Adobe PDF电子文件格式，使用英文打字，字体不小于12磅。

同时，团队成员应该对自己的工作负责，确保所提交的文件内容是团队成员的原创工作。

团队成员应该在HiMCM国际数学建模竞赛网站上注册个人账号，并使用注册账号提交论文。

团队成员应该在HiMCM国际数学建模竞赛过程中遵守所有规则，包括不得抄袭他人作品和不得泄露比赛内容。

HiMCM国际数学建模竞赛组委会将根据提交的论文对参赛团队进行评分和排名，并在评分结束后公布比赛结果。

HiMCM全称美国高中生数学建模竞赛，是一项面对全球中学生的国际权威竞赛，参加竞赛获奖能够为留学申请提供强有力的加分依据。

参赛费用

每个队伍100美元

比赛形式

参赛队伍在竞赛要求时间内，根据实际问题来建立数学模型并进行求解。赛方提供A、B两个问题，参赛队伍选择这两个问题之一进行解决。

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为什么HIMCM比赛如此火爆？

HiMCM竞赛的含金量非常高，其最高奖Outsanding每年不超过1%，几乎可以直接锁定名校。如果能够获得National finalist与Finalist，对留学申请也有极大的帮助。一个在高级别竞赛中获得金牌或者一等奖的考生在申请名校的时候将拥有很大的优势，其标准化考试成绩也不会差，这也是为什么名校越来越重视竞赛成绩，而不是仅仅依靠标准化考试成绩来衡量考生的能力。

HiMCM不仅能够培养和提升参赛者用数学方法解决实际问题的能力和意识，更提高了团队合作能力，能让学生熟练运用matlab，lingo，spss之类的软件，这对于以后想要学习理工科的学生来说，是必不可少的技能；通过参加HiMCM竞赛，学生可以更加系统和深入地学习运用数学知识，这对于他们今后学习和工作都将大有裨益。

HiMCM的每支队伍都需要完成一篇全英文的学术论文，这能充分锻炼学员的学术写作能力；优秀论文将更有机会在专业英文期刊上发表。每年COMAP为HiMCM设置专题报道，并与颇具影响力的学术期刊、报纸、电视媒体、广播等媒介进行广泛合作，共同认证挑战结果；HiMCM比赛的举办单位COMAP也是国际上最具影响力的数学建模组织之一，HiMCM比赛的举办和认证也为学生的履历和大学申请增添了极大的分量。

综上所述，HiMCM比赛的含金量极高，参加HiMCM比赛不仅能锻炼学生的数学能力，还能提高学生的学术写作能力和团队合作能力，对学生今后学习和发展都有很大的帮助。 HiMCM比赛不仅能让学生系统学习和运用数学知识，还能锻炼学生的实际问题解决能力和创新思维能力，这些都是名校非常看重的能力。参加HiMCM比赛，不仅能为学生的大学申请增光，还能为学生今后选择理工科专业学习打下良好的基础。总而言之，HiMCM比赛的含金量极高，参加HiMCM比赛对学生的学习和发展都有莫大的裨益。

国际数学建模竞赛(HiMCM)是一项针对中学生的数学建模竞赛，由美国数学及其应用联盟(COMAP)与中国科学技术协会数学教育专业委员会联合主办。HiMCM竞赛的目的在于通过解决实际问题，培养学生的科学思维方式和创新精神，激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学应用能力和学术写作能力。

参赛对象：

不超过4名高中生（HiMCM官方参赛要求同一个队伍的成员来自同一所学校，因为证书上会写获奖者的学校信息）

9-12年级（目前就读8-11年级）

对于数学、计算机、经济、金融、社科、环境、能源、工程等学科感兴趣的中学生

注册参赛费用：100美元/队

参赛内容：

命题论文：不超过25页的全英文PDF文件

官方会给出A、B两个问题供各队伍选择。参与的团队需在指定的挑战窗口内（为期13天），确定选择的问题（A或B），并综合应用数学、计算机、环境科学、社科、经济学等知识，借助书本、软件、网络等资源，通过编程、建模等方法，完成并提交一篇不多于25页的学术论文，即建模解决方案，用于最终评选。

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HiMCM竞赛参赛亮点：

提高数学应用能力。HiMCM竞赛的题目都是来自实际生活中的问题，参赛者需要运用数学知识对这些问题进行建模求解，培养学生的数学应用能力；HiMCM竞赛的题目都来源于学生的日常生活，要求学生用数学知识和技能来解决这些实际问题。通过参加HiMCM竞赛，学生可以有效地提高自己的数学应用能力。

培养科学思维能力。HiMCM竞赛要求参赛者对问题进行抽象、假设、分析、归纳等科学思维过程，对于培养学生的科学思维方式非常重要；HiMCM竞赛要求学生运用抽象、推理、分析和归纳等科学思维方法来思考问题。参加HiMCM竞赛可以有效培养学生的科学思维能力，这对学生的发展非常重要。

提高团队合作能力。HiMCM竞赛采取团队为单位完成研究任务，需要学会分工协作，相互学习，相互支持，对于提高学生的团队合作能力非常重要；HiMCM竞赛要求学生组成团队来完成研究任务。这需要学生学会合理分工，相互配合，相互学习和支持。参加HiMCM竞赛可以极大地提高学生的团队合作能力，这是非常有价值的。

学习科研方法。HiMCM竞赛涉及文献调研、假设提出、模型建立、数据分析等一整套科研过程，让学生对科研方法有初步了解，为日后从事科研工作打下基础。 HiMCM竞赛涉及文献研究、问题假设、模型建立、数据分析等整个科研流程，可以让学生对科研方法有基本的了解，为他们将来从事科研工作打下基础。参加HiMCM竞赛可以让学生学习到科研的基本方法和技能，这对他们未来的科研工作至关重要。

关于数模竞赛的背景

事实上,数学模型的出现远早于数学应用,可以追溯到人类开始使用数字和数学来解决实际问题的时期,只是当时并未被明确定义为“数学模型”。人们在无意中使用数学模型来处理日常问题已经有很长一段时间了。

数学建模竞赛作为一种正式的比赛已经有30多年的历史,但其目的在于提高学生在建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题方面的综合能力,这与人们日常生活中无意识使用数学模型的本质是一致的。1985年,第一届以“数学建模竞赛”之名举办的年度大学生数学建模竞赛在美国科学基金会的资助下正式启动,标志着数学建模竞赛作为一种正式比赛的开始。

参赛形式

报名队伍由1至4名来自同一学校的参赛者组成，由本校指导老师指导，报名注册需由指导老师完成。建模比赛一般都包括三大块工作：数学模型的建立，计算机编程处理数据，论文的写作。所以，如果组成团队，需要队员分工合作，充分发挥团队中每个人的特长非常重要。

参赛团队将有一个为期14天的窗口期来下载和选择问题，完成建模解决方案，并以电子文档的方式将解决方案提交给COMAP进行集中评判。

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参加HiMCM竞赛的好处

锻炼逻辑思维能力和科学研究能力。HiMCM竞赛要求学生基于现实问题提出假设和模型，进行数据分析，得出合理的结论，对于提高学生逻辑思维能力和科学研究能力极为有益；

培养团队合作精神。HiMCM竞赛要求学生以团队为单位完成项目研究，需要学会分工合作，互相学习，互相支持，对于培养团队合作精神非常重要；

提高写作能力。HiMCM竞赛要求学生撰写研究报告，清晰阐述问题、模型、分析结果和结论，有效训练学生的科技写作能力；

提高学习兴趣和数学信心。HiMCM竞赛让学生体验到数学知识的威力，解决实际问题的乐趣，激发了解数学的兴趣，建立起学习数学的信心；

拓宽视野，了解前沿方向。HiMCM竞赛涉及的研究领域广泛，让学生接触不同的数学应用，了解数学研究的前沿方向，对于开阔学生眼界，选择专业方向有很大帮助。

美国初中/高中数学建模竞赛简称MidMCM/HiMCM，是美国数学应用联合会(COMAP)主办的一项国际性的数学竞赛活动。竞赛得到了美国国家科学基金会(NSF)、运筹和管理科学研究所(INFORMS)、美国数学协会(MAA)和美国全国数学教师委员会(NCTM)的资助。

适合参赛对象

HiMCM适合9-12年级的学生参与，但以10、11年级为佳，尤其适合未来理工科专业方向，对数学竞赛有浓厚兴趣的学生。

竞赛时间：每年11月开赛，每个团队有为期14天的比赛期，与其他竞赛相比存在较为充裕的时间。

比赛形式：参赛队伍在指定的1天内完成竞赛。每支队伍由不超过四名学生组成，并必须配有一名指导老师。在竞赛开始注册时，每个参赛队的所有学生必须是同一所中学的在读学生，COMAP将严格执行这个规则，没有例外。根据所给出的问题，在规定时间内解决所选问题，并提交一篇论文形式的学术报告。

数学竞赛对学生来说不仅仅是比赛，更是一次锻炼。参加HiMCM竞赛可以让学生在锻炼逻辑思维的同时，也锻炼了团队合作精神，培养科研素养，提高写作能力和分析问题的能力。HiMCM竞赛所涉及的数学内容广度和深度都远远超过普通课程，是对学生最好的数学启蒙。

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通过参加HiMCM竞赛，学生可以：

接触高等数学，拓展数学视野。HiMCM竞赛涉及的数学内容远远超出普通课程，包含概率论、统计学、运筹学、控制论等高等数学知识，对于学生拓展数学视野极为有益；

培养科学思维方法。HiMCM竞赛要求学生对问题进行假设和模型化，进行数据分析和推理，最终得出合理结论，对于培养学生科学思维方法有很大帮助；

提高团队合作能力。HiMCM竞赛要求学生以团队为单位完成研究任务，需要学会分工协作，相互学习，相互支持，对于提高学生的团队合作能力非常重要；

培养科技写作能力。HiMCM竞赛要求学生撰写研究报告，对问题、模型、分析结果和结论进行系统阐述，有效地训练学生的科技写作能力；

学习科研方法。HiMCM竞赛涉及文献调研、假设提出、模型建立、数据分析等一整套科研过程，让学生对科研方法有初步了解，为日后从事科研工作打下基础。

HiMCM是由美国数学及其应用联合会(COMAP)主办的活动，作为一个具有国际影响力的高中生数学竞赛，其参赛成绩会被国内外学校作为选拔本科生的加分项。对申请英美理工、金融经济、数学统计专业的同学来说这是重要的加分项目。

不管是参赛形式还是比赛内容，HiMCM都与大家认知中的数学竞赛有所不同: 这项竞赛借鉴了大学生数学建模竞赛的模式，结合高中生的特点进行设计，采用团队合作的形式，其目的是为了提高参赛高中生在团队中解决问题的能力和协作技巧。

HiMCM要求参赛者根据题目完成一篇论文，除了基本的数学能力外，还考察学生的建模，编程，论文写作能力。

竞赛要求

竞赛时团队可以用网页、书籍、文章、研究报告、数据库等任何“无生命”资源，但不可以向参赛团队以外的任何人（包括本队的指导老师）寻求帮助，获取答案、想法或信息。参赛队伍可在竞赛窗口期以PDF英文论文的形式向COMAP递交解决方案，由COMAP组织专家评阅。

参赛团队需要在官方指定的比赛时间范围内，利用书本、计算机、软件和网络等资源，合理地分配时间，通过编程、建模等完成一篇约20页的学术论文。

比赛题目来自现实世界的两个实际问题，每支参赛队可以选择其中一题并在规定的时间内完成，然后在线提交。参赛团队必须密切合作，充分利用各自的专业知识，并在有限的时间内高效完成所有的工作。

优胜团队将获得丰厚的奖励，这不仅对团队个体来说意义重大，对所在学校的声誉也将产生积极影响。本次比赛旨在促进学生之间的交流合作，激发创新思维，培养解决实际问题的能力。

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报名和比赛时间

HiMCM的报名时间通常在每年9月开始，11月截止。以下是2022年HiMCM比赛的一些重要时间节点。

报名截止日期：

2022年11月2日，美国东部标准时间下午2:00

竞赛窗口打开：

2022年11月2日，美国东部标准时间下午3:01

竞赛窗口关闭：

2022年11月15日，美国东部标准时间下午8:00

解决方案报告的最后期限：

2022年11月15日，美国东部标准时间晚上9:00

比赛结果：

结果将于2023年2月发布

为什么要参加HiMCM？

1、HiMCM是对学校标化成绩的补充，以数学建模和科研项目为载体培养学生的综合素质和应用能力；

2、通过训练和竞赛，培养用数学方法解决实际问题，对未来大学的选择有提前认识并为大学和工作中的研究提供思考方法；

3、培养团队合作的意识和协同他人配合的能力。

数学建模就是根据实际问题建立数学模型，对模型求解，然后根据结果解决实际问题。数学建模是数学思考方法，运用数学语言和方法，通过抽象和简化建立近似描述并解决实际问题的一种强大的数学工具。

建模过程通常是：准备模型、假设模型、建立模型、求解模型、分析模型、检验模型、应用和推广模型。

HiMCM参赛要求

团队必须使用注册时分配给他们的ID和密码才能参与HiMCM。

每个团队必须有一名顾问。顾问可以为多个团队提供服务；

学生在比赛期间不能更换团队；

学校可以注册的团队数量没有限制；

团队必须使用脚注、尾注或内联文档记录任何外部信息源，并在这些来源的参考列表中包含适当的引文；

论文必须以 Adobe PDF 电子文件的形式提交，并以英文键入，字体至少为 12 磅。

奖项设置：

特等奖（National Outstanding）——1%

特等奖候选奖（National Finalist）——7%

一等奖（Meritorious）——13%

二等奖（Honorable Mentioned）——33%

参与奖（Successful Participate）。

适合学生：

9-12年级高中生

数学基础较好，有一定的理科基础和思维

有较好的计算机编程能力和思维

有较好的英语写作能力

有一定的团队协作能力和组织能力

理想专业为理工科、统计学科和商科方向

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参赛的重要意义

广泛的国际影响力

20多年来，COMAP吸引了来自世界30多个国家，超过1万名高中生加入这场头脑风暴。2017年，938 支队伍参加，中国超过500支；2018年，785支队伍参加。这种规模宏大的国际竞赛不仅提升了我国高中生的国际视野，而且也扩大了中国高中生在国际舞台上的影响力。

世界一流大学的认可

在HiMCM中获得较好成绩的参赛者，更容易被世界一流大学如美国常春藤大学录取。该竞赛的较高奖(Outstanding)每年不超过1%，可以在美国杂志上刊登获奖论文，含金量极高。获奖者不仅可以在申请大学时获得加分，甚至可以直接获得 Conditional Offer，大大提高了申请世界一流大学的机会。

数学与团队能力的双重锻炼

一方面，参赛可以展现及锻炼在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力，运用到实际比赛中；另一方面，组委会给出的题目来源于现实生活，通过参赛来提高学生的团队合作能力、问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力。参赛可以锻炼学生在面对复杂问题时的分析与解决能力，培养学生的数学思维方式和团队精神。

综上，参加HiMCM国际数学建模竞赛不仅具有广泛的国际影响力，还能被世界一流大学所重视，对于提高学生的数学应用能力、团队合作精神、分析问题和解决复杂问题的能力都有非常重要的作用。HiMCM国际数学建模竞赛的参赛对于高中生来说意义重大而且价值非凡。

数学这么学科是物化生等理科专业的基础，由于数学竞赛的需求量大，其竞赛种类也是多种多样。HiMCM数学建模竞赛有别于普通的数学竞赛，是一场全程以团队为单位的比赛，75%的获奖队伍来自中国，不同于AMC等数学竞赛，HiMCM在数学竞赛领域极具独特性。那么HiMCM究竟是个什么样的数学竞赛？参加有何要求？

关于HiMCM数模竞赛

HiMCM是指High School Mathematical Contest in Modeling，中文名为高中生数学建模竞赛。指由美国数学及应用联合会（COMAP）针对中学生主办的一项顶级国际性数学建模竞赛，旨在促进学生运用数学建模解决实际问题的能力和创造性思维。

竞赛通常在每年11月的第一周进行，参赛者需要组队完成一个规定的数学建模题目，包括问题的分析、模型的建立、数据的处理、算法的设计和实现、结果的分析和报告的撰写等多个环节。参赛者需要在规定的时间内，团队协作完成所有任务，提交完整的报告，由评委进行评分。

HiMCM竞赛的题目往往涉及各个领域的实际问题，如经济、环境、工程、医学、社会等，要求参赛者具备较好的数学、计算机和实际问题分析解决能力，是一项全面考察学生综合素质的竞赛。

适合学生&组队人数

由最多4名9-12年级在校高中生组成，必须来自同一所学校，配备一位指导老师

赛事时间（美东）

2023 年 11 月 1 日 至 14日

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赛事奖项

特等奖（National Outstanding）：获奖队伍数量不超过队伍总数的1%

决赛入围奖（Finalist）：获奖队伍数量不超过队伍总数的7%

一等奖（Meritorious）：获奖队伍数量约占队伍总数的12%

二等奖（Honorable Mentioned）：获奖队伍数量约占队伍总数的31%

参与奖（Successful Participate）：成功完成建模论文的队伍

HiMCM书籍推荐

1.《数学建模算法与应用》（第二版）：本书由清华大学数学科学系主编，是一本介绍数学建模基础知识和实际应用的教材，内容涵盖了模型建立、模型求解、实验设计、数据分析和报告撰写等方面的知识。

2.《数学建模实用教程》：本书是一本系统介绍数学建模方法和技巧的教材，涵盖了常见的数学建模问题类型和解题方法，以及编程实现和报告撰写的技巧和要求。

3.《数学建模竞赛全攻略》：本书是一本面向数学建模竞赛的参赛指南，包括竞赛的基本规则、技巧和解题方法，以及一些实际案例的分析和解答，适合参赛者作为备考参考。

4.《科技论文写作与规范》：本书是一本介绍科技论文写作规范和技巧的教材，包括论文写作的基本结构、语言表达和文献引用等方面的要求和规范，适合HiMCM参赛者在报告撰写阶段使用。

5.《Python数据科学手册》：本书是一本介绍Python编程语言和数据科学应用的教材，包括Python编程语言的基本语法和数据科学相关的工具和库的使用，适合HiMCM参赛者在编程实现和数据分析阶段使用。

以上书籍都是比较适合HiMCM数学建模竞赛的参考资料，参赛者可以根据自己的需要选择适合自己的书籍来学习和备考。